六十余载，风华流转，底蕴悠长。

    始建于1958年的毕节市财贸学校，在社会各界的关心支持和几代财校人的不懈努力下，经过岁月长河的积淀，如今在教育教学上向前迈进了一大步。

    在六十余载的建设发展中，一代又一代财校人踏着坚实的步伐，揣着助学子成长成才的梦想，用激情、汗水和心血，弹奏出了一曲奋进向上的腾飞之歌。

    在六十余载的探索实践中，“财校人”本着抢抓机遇、求变图存、敢为人先的精神，在中职教育领域不断开拓，积极进取，开创出独特的办学新局面。

    在充满梦想和机遇的金海湖新区职教城，被誉为“毕节财经人才摇篮”、获贵州省重点财经类全日制普通中等专业学校、贵州省优质学校暨乡村振兴示范校称号的毕节市财贸学校，正激荡着新时代的鼓点阔步前行、逐梦腾飞。

    厚重的历史积淀

    被誉“北有牡丹江商校 南有毕节财校”

    新学期招生伊始，前往毕节市财贸学校报名的新生络绎不绝。

   “目前，学校已报名登记新生2000余人，达到了新学期学校最大承载人数。”毕节市财贸学校党委书记、校长张鹏介绍。

    这所学校究竟有何“魅力”吸引众多学生就读、赢得家长信任？这还要从学校的历史沿革说起。

    时光回溯，二十世纪八十年代中期，怀着为国家培养专业技术人才的初心，在毕节山城中一个叫张家坡的地方，原毕节地区财贸学校应运而生。顾名思义，从创办那天起，它就是一所以专门培养财经类人才为主的学校。

    在那个年代，算盘是生活中最普遍的计算工具，毕节市财贸学校曾参加全省、全国的珠算比赛，取得了不错的成绩。就这样，学校在全国小有名气，以“拔算盘”著称，甚至有人用“北有牡丹江商校，南有毕节财校”来赞誉它的实力。

   正是由于盛名在外，当时，学校是许多学子的理想就读之地。一代代财校人也诲人不倦，培育了无数职场精英，赢得了满园桃李芬芳。

   “现如今，从毕节财校走出去的同学们，在毕节各行各业，尤其是金融、财税、商业等领域都表现优异。”张鹏感慨道。

    时光不居，岁月如流。现如今，毕节市财贸学校除了保留传统的优势学科，为积极适应经济社会发展新形势，还加强传统专业建设与新专业开发，形成了新老专业交替的品牌专业体系，吸引越来越多的青年学子前来就读。

    “无论怎么变，学校辉煌的历史沿革和厚重的人文积淀，都是我们在改革发展中一笔无比宝贵的精神财富。”张鹏说。顺应时代潮流走向市场化模式运作，2000年，面对国家招录政策变化新情况，该校完全走向市场化模式运作，并开始进行自主招生。“首届自主招生只招到98名学生。”张鹏回忆说，面对招不到人的窘境，如何快速打开新局面，成了摆在学校生存与发展面前的严峻考验。

    拿什么来吸引学生？除了培强传统优势学科，还需在更多方面进行优化升级。为此，老一辈“财校人”多措并举，接连布子落棋——

    在办学层次上，先后与深圳市第一职业学校、大连商校等开展中专层次的联办，与江西财大、贵州财经学院、贵州商业高等专科学校等高校联合办学，建立本、专科函授站，开展成人函授教育。

   ; 在师资队伍建设上，采取“请进来、走出去”相结合的方式，不断强化教师培训，积极开展“师德师风建设”活动，加强教师职业道德建设，着力培养专业学科带头人和“双师型”教师。

    在专业设置上，开设了会计事务、金融事务、电子商务、客户信息服务、计算机应用技术（5G）、工艺美术、中西餐烹饪、旅游服务与管理等专业，在进一步彰显特色优势专业的同时，根据市场需求向多元化方向发展。

    ……

    张鹏说，2000年至2010年的10年间，通过不断向前探索，转型改制的毕节市财贸学校初步站稳了脚跟，教育教学各项工作也变得更加成熟稳健。

    随着国家对职业教育的更加重视，贵州省着力实施“9+3”计划，推进中等职业教育发展，提出“巩固提高九年义务教育、实施三年免费中职教育、基本普及高中阶段教育”三大目标。

    在此大背景下，全省不少市州因地制宜建起了组团式职教城，包括毕节市财贸学校在内的毕节职业教育迎来了发展的春天。

    奋进的铿锵足音

    “1+3”办学理念助推高质量发展

    随着毕节市财贸学校与其他职业教育院校一起搬迁入驻金海湖新区职教城，该校的硬件得到提升、校园环境得以改善，学校迎来了一个新的“黄金发展期”。

   ; 如今，走进毕节市财贸学校，宽敞的道路、清新舒适的校园风景呈现眼前。搬入新址后，该校不断加大资金投入，改善办学条件，完善基础配套，内强素质、外树形象，有力推动学校迈上新台阶。

    发展职业教育必须尊重规律、稳步推进。进入新时代，毕节市财贸学校审时度势，抢抓机遇，紧跟国家职业教育改革发展步伐，积极调整办学思路，在中职教育领域闯出了一条适合自己的办学之路。

    为使学校知名度、影响力有一个大的飞跃，更好服务地方经济社会发展，学校确立了“1+3”办学理念。“1”即创建省级中等职业教育示范校“这一中心”；“3”即建强财经商贸类、现代服务类、信息技术类“三大专业群”。围绕“1+3”，学校尤其在提升教育教学质量方面下足了功夫。

    为适应新时期人才培养新要求，学校充分结合实际，按照专业对学科资源进行优化与组合，细化学科门类，对专业进行适时的调整和压缩，不断强化品牌专业建设，逐步建立起产教深度融合、体现学校职业教育办学实力和特色的专业群，提升专业服务地方产业发展和市场需求能力。

    为培养学生职业能力和实践能力，帮助学生顺利就业，学校还建设了专门的实训基地，走“产、学、研”一体化教育道路，校企合作、产教融合使重点专业实力明显增强。

    为保障学生就业，开展“京东订单班”“TCL定制班”等校企合作模式，学生在进校时就与学校签订就业推荐协议，学校还定期举行用人单位招聘会，实行双向选择。近年来，从该校毕业的学生在毕节企事业单位担任会计员、核算员、记账员、出纳、收银员、文员等。该校还与深圳、惠州、厦门、苏州、广州等沿海经济发达城市有着长期稳定的合作关系，实施本地与外地相结合的立体就业政策。由于学生具备扎实的专业基础，学校毕业生就业率达96%。

    “近年来，我们通过改革求发展，突破了中等职业学校专业水平低、人才培养质量不高、招生就业难的瓶颈，擦亮了毕节财校这块招牌。”张鹏说。

    温情的育人理念

    促进学生全方位发展

    每年新学期开学，张鹏都要根据多元智能理论为新生讲授“开学第一课”。“主要是帮孩子们打开心扉，树立自信心，找到自身闪光点，获得更好发展。”张鹏说。

    张鹏坦言，选择到毕节市财贸学校就读的学生中，有相当一部分起点比较低。所以，学校不但要教给孩子们赖以谋生的专业技术，还要让他们树立自信、自立、自强的精神品质，做一个对社会有用的人。

    为此，学校在学生进校后会进行职业倾向测试，根据测试结果为学生规划职业生涯，更好地激发学生的学习兴趣和自信心，让他们产生自主学习的原动力，从而变得越来越优秀。

    “培养能力，发展特长”是毕节市财贸学校突出的育人特色。学校注重职业技能和职业素养的养成，将技能竞赛融入专业人才培养的全过程。围绕“一专多能加特长”的技能培养目标，引进现代企业制度和管理规范，让学生“学一技之长、干一番事业、闯一片天地”，为学生尊德崇技、创新创业、成人成才搭建起多元而广阔的平台。

    此外，学校围绕学生职业素养和技术技能提升的要求，深化校企合作，实施工学交替、订单培养，推行“双证书”制度，提高了人才培养质量。

    以学生为主体的全校性精神文明创建活动蓬勃开展，校园文化建设丰富多彩 ——有专门组建的由师生员工组成的乐队、合唱队、舞蹈队、体育健身队，以及书画棋牌、诗歌朗诵等社团；每年定期开展的师生才艺表演、歌咏比赛、春秋两季校运会、专业技能比赛、军事化活动、会计专业知识大赛等活动有声有色，成为丰富校园生活，有力提高学生综合素质，培养全面发展人才的有效载体。

    在学生的质量上下功夫，严格控制学生的“入口”和“出口”，不断完善学业水平数字化考核标准，结合岗位能力及职责需求，细化每门学科的教学目标、教学内容与要求、教学实施、考核与评价，并实施分级考核、分层就业制度，极大地激发了学生学习的自觉性与积极性。

    不断提升毕业生的业务技能和综合素质，学校涌现出4名“全国最美中职生”，70%的学生能升入大学。新一代“财校人”为把学校建设成学生学习的乐园、师生共同的精神家园深耕细作，让一批又一批学生完成令人惊艳的华丽“转身”。

    “只有当职业学校的学生从谋取‘饭碗’转向追逐梦想，职业教育从追求规模增长转向提高育人质量，职业教育才能真正成为人才摇篮，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。”张鹏说。

    风劲帆满海天阔，砥砺奋进再出发。历经六十余年积淀与酝酿，毕节市财贸学校阔步跨迈，坚守主业，大胆并轨，成为毕节市中等职业教育的一张靓丽名片。站在新的历史起点上，学校正向着更高、更远的目标阔步前行。“使无业者有业，使有业者乐业。”在加快现代职业教育改革发展的时代背景下，在弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚下，“财校人”正坚守“立德树人”理念，带着历史的积淀，未来的憧憬，开启新的征程。

                                                         通迅员   徐锦

                                                         编辑顾   野灵

                                                         编  审   李凯